3~4个月婴儿各领域的发展
石建华
信息来源:本站原创 点击数: 更新时间:2011-2-21 11:16:08

3~4个月婴儿的发展标准、测评方法及通过标准

项目

 

发展水平

 

测评方法

 

通过标准

 

俯卧抬胸

 

俯卧时头可抬高90°,并可抬胸。

 

宝宝俯卧在硬板床上,上肢曲于胸前,家长或育婴师在正前方逗引宝宝。

 

用手支撑着抬头、抬胸,并可向周围看。

 

翻身

 

能从仰卧位翻成俯卧位。

 

宝宝仰卧位,衣着宽松,自行翻身。

 

可由仰卧位翻至俯卧位(两侧翻都可)。

 

扶站

 

扶站时下肢可以支撑自己的部分体重。

 

家长或育婴师双手扶宝宝腋下,慢慢减少双手对宝宝身体的支撑力。

 

可以短暂支撑部分身体体重。

 

精细

动作

拍打

 

能够用手去拍打悬挂的玩具。

 

在宝宝伸直手臂能够到的高度悬挂玩具。

 

能有目的地伸手够玩具,并能拍打玩具。

 

抓握

 

能够拿取距手25cm处的玩具。

 

宝宝坐姿,在距其手25cm处放置宝宝喜欢的、大小适宜的玩具。

 

能主动拿取并能抓紧玩具。

 

视觉

 

色彩

 

可以区分红、绿、蓝三种颜色。

 

家长或育婴师用红、绿、蓝三种颜色的同种玩具进行测试。

 

对三种颜色敏感、感兴趣。

 

语言

 

发音

 

能够发出2~3个辅音。

 

宝宝情绪饱满、放松时模仿大人唇形发辅音。

 

发出妈、爸、打等即可。

 

独自发声

 

能够独自咿呀做语。

 

宝宝处于吃饱或刚睡醒的状态。

 

不需引逗,能独自连续发声。

 

认知

 

寻找声源

 

能够找到声源。

 

家长或育婴师在宝宝看不到的地方喊宝宝的名字或让玩具发出声响。

 

可以用眼睛盯住声源。

 

抓物入口

 

会用嘴探知世界。

 

将物体放在宝宝手中。

 

有时会将物体放进嘴里。

 

注视

 

能注视手中或身边的物体。

 

给宝宝玩具或指出宝宝身边的物体。

 

有兴趣地注视物体。

 

社会性

 

认生

 

只让熟悉的人抱。

 

父母、照料者和陌生人分别抱宝宝。

 

被熟悉的人抱有满足感,拒绝陌生人的怀抱。

 

藏猫猫

 

会玩也高兴玩藏猫猫游戏。

 

妈妈用布遮住自己或宝宝的脸。

 

宝宝会笑且会用手拉布。

 

自立

 

区分昼夜

 

夜晚比白天睡得多。

 

入睡之前吃饱,夜间换尿布时动作轻柔。

 

夜间可一次睡五六个小时。

 

 

 

3~4个月婴儿各领域游戏训练方法

大动作领域

游戏名称:《翻翻身》

游戏时间:3~5分钟/次

游戏次数:2~3次/天

游戏目的:锻炼前庭觉,发展身体运动协调能力,增强身体平衡感,为以后的坐、站、走打下坚实的基础。

训练方法:

1.在地垫上放一个大皮球,让宝宝俯卧在皮球上,育婴师站在宝宝的前方。开始时,育婴师小幅度、前后左右地晃动宝宝和皮球,待宝宝适应了可适当加大晃动的幅度。

2.让宝宝在地垫上(或床上)俯卧,育婴师拿一个宝宝喜欢的玩具,在宝宝前侧方逗引宝宝。等宝宝看见玩具后,育婴师移动玩具并吸引宝宝寻找玩具,促使宝宝转动身体,达到让宝宝俯卧翻身的目的。

3.当俯卧翻身熟练后,让宝宝仰卧,用同样的方法训练宝宝仰卧翻身。

4.当宝宝仰卧翻身自如后,育婴师可以护好宝宝的上肢,给宝宝一点力量,让宝宝向左或向右进行360°的连滚翻。

注意事项:此游戏适合宝宝饭后一小时、情绪饱满时做;训练时要循序渐进,不要急于求成;注意左右两侧都要训练;创设愉悦的环境,多鼓励宝宝。

 

精细动作领域

游戏名称:《伸手抓物》

游戏时间:5~8分钟/次

游戏次数:2~3次/天

游戏目的:训练手部肌肉群的运动能力,发展手眼协调能力。

训练方法:

1.宝宝坐在育婴师或家长的膝盖上,育婴师或家长抱宝宝临桌而坐。在桌子上距宝宝身体25~30cm处(以宝宝伸手能够到为准),放置一些宝宝喜欢的玩具,诱导宝宝分别用左右手或用两手拿取玩具。

2.育婴师或家长用同样的姿势抱宝宝坐在桌前,在桌上距宝宝身体25~30cm处(以宝宝伸手能够到为准),放置一个悬挂着宝宝喜欢的玩具的支架,诱导宝宝去拍、抓支架上的玩具。

3.悬挂的玩具容易移动,增加了宝宝抓拍玩具的难度。当宝宝因玩具移动而抓不住玩具时,育婴师或父母可诱导宝宝用另一只手协助抓玩具。

注意事项:此月龄段的宝宝喜欢把玩具放进嘴里,要注意玩具大小以不能塞进宝宝口中为宜,并注意玩具的清洁;多用语言鼓励宝宝,宝宝成功后,可用拥抱和亲吻的方式表示鼓励。

 

视觉领域

游戏名称:《色彩缤纷》

游戏时间:5~8分钟/次

游戏次数:2~3次/天

游戏目的:锻炼色彩的分辨能力及注意力。

训练方法:

1.宝宝坐在育婴师或家长的膝盖上,育婴师或家长抱宝宝临桌而坐。在宝宝眼前30厘米处,育婴师或家长拿出红、绿、蓝三种色卡,逐一给宝宝看,同时对宝宝说出色卡的相应颜色,如“这是绿色的”。

2.以同样的姿势坐在桌前,育婴师或家长拿出红、绿、蓝三种颜色的蔬菜或水果,让宝宝注意观看,并让宝宝抓一抓或摸一摸,同时告诉宝宝相应物品的颜色,如“这是红色的苹果”。

3.以同样的姿势坐在桌前,拿出红、绿、蓝三种颜色的动物玩具给宝宝玩耍,同时告诉宝宝玩具的颜色,如“这是红色的小金鱼”。

注意事项:注意选择正规颜色的色卡和玩具;在宝宝情绪饱满时做此游戏,以集中宝宝的注意力。

 

语言领域

游戏名称:《嘴巴游戏》

游戏时间:5~8分钟/次

游戏次数:2~3次/天

游戏目的:锻炼嘴唇和面部肌肉的运动协调能力,让宝宝模仿成人嘴唇的动作并发出声音,促进语言技能的发展。

训练方法:

1.育婴师或父母给宝宝示范,并教会宝宝用手有节奏地拍打嘴唇,发出“哇、哇、哇”的声音。

2.育婴师或父母给宝宝示范,并教会宝宝将紧闭的双唇快速打开后发出呼气之“啪、啪、啪”声。另外还可以教宝宝弹舌发出声音等很多由舌头和嘴唇配合发出爆破音的游戏。

3.育婴师或父母教宝宝模仿发辅音,例如:“ba”“ma”“bo”

“da”“wo”等。 

注意事项:育婴师或父母注意用笑声和丰富的面部表情营造宽松的气氛;注意嘴型要夸张并做适当停留,以便宝宝模仿。

 

认知领域

游戏名称:《认识物品》

游戏时间:3~5分钟/次

游戏次数:2~3次/天

游戏目的:扩大宝宝的认知范围,发展手部皮肤触觉能力。

训练方法:

1.宝宝睡醒后不饿时或睡醒吃完奶后,育婴师或父母抱起宝宝,由宝宝的卧室到客厅再到餐厅,把宝宝喜欢的动物图片(事前就挂在固定的地方)、家电、家具的名称按照由简单到复杂的顺序逐一介绍给宝宝。每一次集中介绍时,最多不要超过三种,如:“这是灯!这是小鸭子!这是冰箱!”

2.开始时,宝宝会很茫然,育婴师或父母要有技巧,比如给宝宝讲灯时,为了引起宝宝的注意力,可以把灯一开一关,让宝宝看到灯的变化。

3.讲鸭子时,育婴师或父母可以自问自答:“鸭子是怎么叫的啊?嘎嘎嘎。”

4.讲冰箱时,育婴师或父母可以拽着宝宝的小手让宝宝摸摸冰箱。

 注意事项:在宝宝情绪愉悦时(此时注意力最集中)做此游戏;认知物体时速度放慢,宝宝对此事物不感兴趣后再认彼事物。

 

社会性领域

游戏名称:《宝宝不怕》

游戏时间:5~8分钟/次

游戏次数:2~3次/天

游戏目的:帮助宝宝快速度过第一个认生期,促进其社会性能力的发展。

训练方法:

1.在宝宝情绪饱满时,育婴师或父母抱他到小区或公园里人多的地方,让宝宝观察不同的人物。

2.育婴师或父母将宝宝慢慢抱近其他小朋友,若宝宝没有显示出紧张的表情,可以诱导宝宝伸手摸摸其他小朋友的手或脸等。

3.育婴师或父母将宝宝慢慢抱近阿姨,在宝宝紧张感消除后,可以让阿姨试着抱抱宝宝,妈妈的手不要离开宝宝的手,笑着跟宝宝说:“宝宝不怕啊!”宝宝没有异常后,妈妈可以松开手。

注意事项:注意宝宝情绪的变化,不能让宝宝受到紧张、恐惧等不良情绪的刺激;及时给予拥抱、亲吻和夸奖以示鼓励和宽慰。

 

自立领域

游戏名称:《睡前活动》

游戏时间:睡前

游戏次数:1次/天

游戏目的:提高宝宝的夜间睡眠质量;帮助宝宝形成白天与黑夜的生活规律,促进其自立自理能力发展。

训练方法:

1.每天晚上7点开始玩游戏,要包含大动作领域的游戏(因为大动作的游戏耗体力),但不要让宝宝太兴奋。

2.八点左右开始洗澡,洗完澡后在轻柔的音乐背景下轻柔地为宝宝做抚触,让宝宝逐渐安静下来。

3.八点半左右给宝宝喝奶(奶量一定要足够),让宝宝在柔和的音乐声中慢慢入睡。在夜间两点之前最好不要给宝宝换尿布或喂奶,让宝宝连睡5~6个小时。

4.两点左右,家长可以给宝宝换尿布、喂奶,再让宝宝连睡5~6个小时,一直睡到天亮。

注意事项:白天不要让宝宝睡得太多;夜间换尿布的动作要快要轻;要卡好时间,并严格按照时间规律每天进行训练;睡前不要让宝宝喝水。

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